{"id":14324,"date":"2025-10-16T11:20:33","date_gmt":"2025-10-16T09:20:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ensapc.fr\/?page_id=14324"},"modified":"2025-10-16T14:03:44","modified_gmt":"2025-10-16T12:03:44","slug":"seminaires","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/etudier\/enseignements\/seminaires\/","title":{"rendered":"S\u00c9MINAIRES"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row el_id=\u00a0\u00bbmethodologie\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h3>M\u00c9THODOLOGIE<\/h3>\n<p><em>Fran\u00e7ois Aubart, Laure Limongi, Nadine Le Rigoleur, Marielle Chabal<\/em><\/p>\n<p>Le s\u00e9minaire de m\u00e9thodologie s\u2019adresse aux \u00e9tudiant\u00b7es de 3e ann\u00e9e afin d\u2019amorcer, de prolonger et d\u2019enrichir une r\u00e9flexion transversale aux m\u00e9diums et outils privil\u00e9gi\u00e9s de chacun\u00b7e portant sur les enjeux de m\u00e9thodes dans la perspective du m\u00e9moire \u00e0 r\u00e9aliser en 4e ann\u00e9e.<\/p>\n<p>Plut\u00f4t que de comprendre la m\u00e9thodologie comme un ensemble de r\u00e8gles \u00e0 appliquer en tout temps et en tous lieux, il s\u2019agira de la saisir comme un ensemble d\u2019outils \u00e0 inventer, critiquer et\/ ou d\u00e9tourner, au gr\u00e9 des circonstances de production et de pens\u00e9e, de m\u00eame qu\u2019il s\u2019agira de comprendre la m\u00e9thode comme la vis\u00e9e d\u2019un travail artistique et\/ou de recherche elle-m\u00eame.<\/p>\n<p>Anim\u00e9 par des enseignant\u00b7es de l\u2019\u00e9cole dont les pratiques vont de l\u2019histoire de l\u2019art \u00e0 la litt\u00e9rature, de la performance \u00e0 l\u2019exposition et par la responsable du centre de documentation, chaque s\u00e9ance sera l\u2019occasion d\u2019une r\u00e9flexion situ\u00e9e, \u00e0 la fois \u00e0 partir de leurs recherches et de vos pratiques, sur les outils que l\u2019on s\u2019invente pour mener \u00e0 bien des projets et des r\u00e9flexions artistiques.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_id=\u00a0\u00bbprofessionnalisation\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h3>PROFESSIONNALISATION<\/h3>\n<p><em>Camille Kingu\u00e9<\/em><\/p>\n<p>Calendrier :<br \/>\n\u2014 Le s\u00e9minaire aura lieu une fois par mois le vendredi, en semaine A ou en semaine B selon les intervenant*es. Dans l\u2019attente de confirmation, les dates seront pr\u00e9cis\u00e9es ult\u00e9rieurement. Une partie des rencontres aura lieu \u00e0 Paris.<\/p>\n<p>Le s\u00e9minaire de professionnalisation a pour but de donner un aper\u00e7u des diff\u00e9rent*es acteurs*rices pr\u00e9sent*es dans le champ de l\u2019art contemporain, qu\u2019il s\u2019agisse de galleristes, critiques d\u2019art ou commissaires d\u2019exposition et de mettre ces dernier*es en lien avec les \u00e9tudiant*es de l\u2019\u00e9cole. C\u2019est l\u2019opportunit\u00e9 de comprendre l\u2019environnement dans lequel chacun*e de ces acteurs*rices travaillent.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00c9ANCE 1 &#8211; LE 24 OCTOBRE 2025<br \/>\nVisites en groupe des foires d\u2019art contemporain Paris Internationale et Offscreen<br \/>\n\u2014 Paris Internationale<br \/>\n<a href=\"https:\/\/parisinternationale.com\/\">https:\/\/parisinternationale.com\/<\/a><br \/>\n\u2014 Offscreen<br \/>\n<a href=\"https:\/\/offscreenparis.com\/fr\">https:\/\/offscreenparis.com\/fr<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00c9ANCE 2 &#8211; NOVEMBRE 2025<br \/>\nATELIER : QUEL STATUT CHOISIR EN TANT QU\u2019ARTISTE ?<br \/>\nEntretien avec un*e membre de la Maison des Artistes + 1 invit\u00e9*e<br \/>\nCet atelier se veut \u00eatre un atelier pratique qui permettra aux personnes pr\u00e9sentes de comprendre les diff\u00e9rents statuts d\u2019artistes existant et auxquels il est le plus avantageux de souscrire. L\u2019atelier sera \u00e9galement l\u2019occasion de d\u00e9battre au sujet de l\u2019actuel statut d\u2019artiste-auteur qui fait encore l\u2019objet de revendications syndicales et de d\u00e9bats concernant la protection qu\u2019il propose. Cette rencontre entre un*e membre d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 de gestion de droits et un*e penseur*euses critique sera l\u2019occasion de soulever ces diff\u00e9rentes questions.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00c9ANCE 3 &#8211; D\u00c9CEMBRE 2025<br \/>\nRENCONTRE AVEC L\u2019\u00c9QUIPE DE LA FONDATION RICARD ET DE LA FONDATION HENRI CARTIER-BRESSON SUR LA TH\u00c9MATIQUE DES PRIX D\u2019ART.<br \/>\nLa Fondation Ricard ne renouvellera pas son prix en 2026 ni pour les ann\u00e9es qui suivent. La Fondation Henri Cartier-Bresson a inaugur\u00e9, quant \u00e0 elle, un nouveau prix \u00e0 destination des livres de photographes auto-\u00e9dit\u00e9s. Pourquoi une institution fait-elle le choix de faire cesser un prix et une autre, d\u2019en lancer un nouveau ?<br \/>\n\u2014 <a href=\"https:\/\/www.fondation-pernod-ricard.com\/fr\">https:\/\/www.fondation-pernod-ricard.com\/fr<\/a><br \/>\n\u2014 <a href=\"https:\/\/www.henricartierbresson.org\/\">https:\/\/www.henricartierbresson.org\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00c9ANCE 4 &#8211; JANVIER 2026<br \/>\nATELIER : COMMENT \u00c9CRIRE SUR SON TRAVAIL ?<br \/>\nAvec Ana Bordenave, critique d\u2019art et charg\u00e9e de projet.<\/p>\n<p>Cet atelier pratique permettra aux participant*es d\u2019acqu\u00e9rir des bases sur l\u2019\u00e9criture autour de sa pratique. Ana Bordenave dressera un panorama des diff\u00e9rentes formes de critiques (articles, textes d\u2019exposition\u2026) et donnera les outils aux personnes pr\u00e9sentes pour pouvoir pr\u00e9senter elles-m\u00eames leur travail.<\/p>\n<p>Ana Bordenave est dipl\u00f4m\u00e9e en Histoire de l\u2019art \u00e0 la Sorbonne, en Th\u00e9orie du Cin\u00e9ma \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Paris 8, et a suivi un cursus universitaire en \u00e9tudes de genre. Elle analyse la cr\u00e9ation contemporaine \u00e0 travers ses sujets de sp\u00e9cialit\u00e9s : les \u00e9tudes f\u00e9ministes et les \u00e9tudes de genre, sensible aux conditions mat\u00e9rielles et sociales des artistes. Depuis 2016, elle a contribu\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rents m\u00e9dias culturels tels que Manifesto XXI, Mouvement, LeChassis, Acumen, AWARE. Elle a \u00e9t\u00e9 chercheuse associ\u00e9e \u00e0 la BnF de 2018 \u00e0 2021 travaillant sur l\u2019oeuvre des artistes et cin\u00e9astes exp\u00e9rimentales Maria Klonaris et Katerina Thomadaki, et a men\u00e9 des recherches autour de la revue Sorci\u00e8res (1975-1982) dont une partie fut publi\u00e9e sur la pers\u00e9ide FemEnRev. Parall\u00e8lement \u00e0 son activit\u00e9, elle a \u00e9t\u00e9 co-pr\u00e9sidente de l\u2019association Contemporaines, association fran\u00e7aise de lutte contre les discriminations de genre en art cr\u00e9\u00e9e en 2019, au sein de laquelle elle fonde un programme de marrainage annuel pour artistes femmes et minorit\u00e9s de genre intitul\u00e9 \u201cPasserelles\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00c9ANCE 5 &#8211; F\u00c9VRIER 2026<br \/>\nRENCONTRE AVEC LES BAINS DOUCHES ET M\u00c9C\u00c8NES DU SUD &#8211; L\u2019IMPORTANCE DES LIEUX D\u2019EXPOSITION QUI SOUTIENNENT LA JEUNE CR\u00c9ATION.<\/p>\n<p>Les expositions dans les institutions (centres d\u2019art, mus\u00e9es\u2026) ne sont pas simplement r\u00e9serv\u00e9es \u00e0 des artistes en milieu de carri\u00e8re ou confirm\u00e9*es. En tant que jeunes artistes, on peut \u00e9galement \u00eatre montr\u00e9*e au sein d\u2019expositions solos ou collectives dans des espaces d\u2019exposition. Les Bains Douches et M\u00e9c\u00e8nes du Sud, l\u2019un public et l\u2019autre, priv\u00e9, sont deux espaces qui se proposent de soutenir la jeune cr\u00e9ation. Nous rencontrerons un*e repr\u00e9sentant*e de ces deux institutions pour discuter de leur strat\u00e9gie et de leur direction artistique.<br \/>\n\u2014 <a href=\"https:\/\/bainsdouches.net\/\">https:\/\/bainsdouches.net\/<\/a><br \/>\n\u2014 <a href=\"http:\/\/www.mecenesdusud.fr\/\">http:\/\/www.mecenesdusud.fr\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00c9ANCE 6 &#8211; MARS 2026<br \/>\nATELIER PORTFOLIO + COMMUNICATION<br \/>\nDans cet atelier, les personnes pr\u00e9sentes b\u00e9n\u00e9ficieront de cl\u00e9s pour pouvoir constituer un portfolio et communiquer sur leur travail.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00c9ANCE 7 &#8211; AVRIL 2026<br \/>\nRENCONTRE AVEC LE NOUVEAU PRINTEMPS ET ARTAGON<br \/>\nCette rencontre a pour but de discuter de l\u2019importance des \u00e9v\u00e9nements qui mettent en avant la jeune cr\u00e9ation. Il existe des lieux mais \u00e9galement des manifestations qui visent \u00e0 soutenir la cr\u00e9ation \u00e9mergente.<br \/>\n\u2014 <a href=\"https:\/\/lenouveauprintemps.com\/\">https:\/\/lenouveauprintemps.com\/<\/a><br \/>\n\u2014 <a href=\"https:\/\/www.artagon.org\/\">https:\/\/www.artagon.org\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>S\u00c9ANCE 8 &#8211; MAI 2026<br \/>\nLA JEUNE CR\u00c9ATION \u00c0 L\u2019INTERNATIONAL AVEC LE MUDAM ET KANAL POMPIDOU<\/p>\n<p>Jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent, les rencontres et ateliers propos\u00e9s \u00e9taient exclusivement tourn\u00e9s vers la sc\u00e8ne fran\u00e7aise hexagonale. Cette rencontre avec deux personnes travaillant \u00e0 l\u2019\u00e9tranger dans des espaces francophones est l\u2019occasion d\u2019ouvrir les horizons de la jeune cr\u00e9ation et de comprendre comment cela se passe ailleurs.<br \/>\n\u2014 <a href=\"https:\/\/www.mudam.com\/fr\">https:\/\/www.mudam.com\/fr<\/a><br \/>\n\u2014 <a href=\"https:\/\/kanal.brussels\/fr\/homepage-2\">https:\/\/kanal.brussels\/fr\/homepage-2<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>M\u00e9thode : Les rencontres prendront place dans l\u2019amphith\u00e9\u00e2tre de l\u2019\u00e9cole Nationale Sup\u00e9rieure d\u2019Arts de Paris-Cergy ou \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur. Les sorties de l\u2019\u00e9tablissement ont pour but de faire d\u00e9couvrir aux \u00e9tudiant*es inscrit*es des lieux de la sc\u00e8ne parisienne intra et extra muros. Les intervenant*es sont choisi*es sur la base de leur lien avec l\u2019\u00e9cole et de leur soutien \u00e0 la cr\u00e9ation \u00e9mergente.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_id=\u00a0\u00bbvaleur-dechange\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h3 class=\"p1\">VALEUR D\u2019\u00c9CHANGE ET L\u2019ART INCONDITIONNEL \u2014 REPARTIR DE Z\u00c9RO \u00c0 CHAQUE FOIS<\/h3>\n<p class=\"p1\"><em>S\u00e9minaire sur le travail d\u2019artiste \u00e0 l\u2019\u00e9poque de l\u2019automatisation technologique et <\/em><em>de valorisation \u00e9conomique.<\/em><br \/>\n<em>Enseignante responsable : Nataliya Ilchuk<\/em><\/p>\n<p>Face aux d\u00e9fis pos\u00e9s par les nouvelles technologies et par les crises politico-\u00e9conomiques au travail de l\u2019artiste, ce s\u00e9minaire vise \u00e0 identifier les voies de l\u2019insertion professionnelle et d\u2019activit\u00e9s autonomes \u00e0 la sortie de l\u2019\u00e9cole d\u2019art. Comment ne pas se conformer aux attentes pour pr\u00e9server son authenticit\u00e9, comment trouver les conditions pour produire des oeuvres de mani\u00e8re singuli\u00e8re plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 la cha\u00eene de convoyeur, et plus particuli\u00e8rement comment g\u00e9rer les facteurs psycho-physiologiques, sont les principaux axes de ce s\u00e9minaire ancr\u00e9 dans le partage d\u2019exp\u00e9riences et dans l\u2019\u00e9tude des approches multimodales dans l\u2019histoire de l\u2019art et de l\u2019\u00e9conomie en arts. En mettant l\u2019accent sur les id\u00e9es de d\u00e9croissance, d\u2019\u00e9conomie contributive, de travail avec les archives et de recyclage, le s\u00e9minaire \u00ab Valeurs d\u2019\u00e9change \u00bb met l\u2019accent sur l\u2019exploration de mod\u00e8les de production artistique qui sont \u00e0 la fois \u00e9conomiquement r\u00e9alisables et \u00e9cologiquement durables.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row el_id=\u00a0\u00bbmethodologie\u00a0\u00bb][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb] M\u00c9THODOLOGIE Fran\u00e7ois Aubart, Laure Limongi, Nadine Le Rigoleur, Marielle Chabal Le s\u00e9minaire de m\u00e9thodologie s\u2019adresse aux \u00e9tudiant\u00b7es de 3e ann\u00e9e afin d\u2019amorcer, de prolonger et d\u2019enrichir une r\u00e9flexion transversale aux m\u00e9diums et outils privil\u00e9gi\u00e9s de chacun\u00b7e portant sur les enjeux de m\u00e9thodes dans la perspective du m\u00e9moire \u00e0 r\u00e9aliser en 4e ann\u00e9e&#8230;.  <a class=\"excerpt-read-more\" href=\"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/etudier\/enseignements\/seminaires\/\" title=\"Read S\u00c9MINAIRES\">Lire la suite &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":6472,"menu_order":399,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-14324","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14324","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14324"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14324\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14331,"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14324\/revisions\/14331"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6472"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ensapc.fr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14324"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}